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
Ни парт, ни уроков, ни оценок. Альтернативная школа обретает популярность | Вікна-Новини
PHNjcmlwdCBkYXRhLW91dHN0cmVhbS1pZD0iMTI0OSINCmRhdGEtb3V0c3RyZWFtLWZvcm1hdD0iZnVsbHNjcmVlbiIgZGF0YS1vdXRzdHJlYW0tc2l0ZV9pZD0iU1RCX0Z1bGxzY3JlZW4iIGRhdGEtb3V0c3RyZWFtLWNvbnRlbnRfaWQ9InZpa25hLnN0Yi51YSIgc3JjPSIvL3BsYXllci52ZXJ0YW1lZGlhLmNvbS9vdXRzdHJlYW0tdW5pdC8yLjAxL291dHN0cmVhbS11bml0Lm1pbi5qcyI+PC9zY3JpcHQ+

Ни парт, ни уроков, ни оценок. Альтернативная школа обретает популярность

Вікна-Новини

Вiкна 22:00

350 тысяч украинских первоклассников в эту субботу пойдут в школу. Абсолютное
большинство – в так называемую академическую. Те же, кого
пугает развитие их детей под одну гребенку, выбирают школу альтернативную. Там
ни тебе парт, ни уроков, ни оценок.

Однажды она открыла Интернет и увидела, как в школах течет с
потолка, а под ними курят дети. И забор школьного стадиона расписывают бранью.

Три года назад раз и навсегда решила – в традиционную школу
своего Лукашу не отдаст.

Валерия Дивская, мать:

Вчителі не в змозі охопити увагою 30 дітей. І якщо
не всі діти успішні, не всі діти самодостатні. І коли конфлікт іде за
конфліктом – вчитель просто його не побачить, або просто не має сил, то це для
дитини дуже погано.

И нашла для сына другую – альтернативную школу. Пока Валерия
идет, чтобы показать нам, где учиться сын, украинский чиновники взялись
анализировать – готовы ли школы классические к обучению. Первыми выступили
пожарные.

Виталий Бут, первый
заместитель министра чрезвычайных ситуаций:

Відсутність в будівлях систем протипожежної
автоматики, систем раннього виявлення пожеж, недостатня кількість засобів
пожежогасіння.

Этого недосчитались в 10 тысячах школ. Всего их в Украине –
около 20-ти. Дальше взяли слово столичные чиновники.

Правда потом в киевской администрации поправляются: кроме
пожарного сих пор не решен вопрос питания и оздоровления учащихся. Мало
компьютерных классов.

Леонид Новохатько,
заместитель председателя Киевской городской государственной администрации:

Якщо рівень інновацій у школах низький, то це
просто смерть держави, це просто тупік. Там нічого не буде. З оцим пов’язані
мої слова щодо питомої ваги фінансування освіти.

Здесь финансирование достаточное, потому что из родительских
карманов. Это – школа, в которой учиться Лука. К началу учебного года все
оборудование должны заменить новым. Здесь нет большого стадиона и больших
классов. Всего учится полсотни детей. И их не принуждают к работе, не ставят
оценок. Каждый изучает тот предмет, который сам захочет. Директор уверяет: так
эффективнее.

Ярослав Коваленко,
директор альтернативной школы:

Прийшов хлопець після першого класу, який ледь
вмів писати за великим рахунком. І не вдавалося його зацікавити. І коли ми
сказали: слухай, ти можеш писати на будь-яку тематику. Він запитав. Навіть на
тему про «Героїв меча і магії». Протягом двох місяців він писав на півтора два
рази більше, ніж інші діти.

Таких альтернативных учебных заведений в Украине уже
десятки. Самые популярные – в Киеве, есть еще школа будущего в Ялте – там все по
последнему слову техники, и необычный заведение на Черниговщине. Такое обучение
– европейское ноу-хау. Экзамены сдают каждые полгода. Методы поощрения обучения
в таких школах – разные. Впрочем, суть одна – не стандартизировать ребенка.

Правда, такое обучение не бесплатное. Цена стартует от 2
тысяч гривен в месяц. За это ребенок уже получает и персональный компьютер в
школе, и фактически персонального преподавателя, и обед. Менять такое место
школьной регистрации Лука не хочет.